В ежегодном послании россиянам 2014 года Президент В. Путин поставил задачу выпускать из российских школ людей социально адаптированных, обладающих необходимым минимумом правовых знаний, умением эти знания применять в реальной жизни.
- Мы, педагоги, начинаем решать эту задачу уже с первого класса, - рассказывает учитель истории школы №1 Н. П. Зонова. - Обязательно в каждом классе в начале учебного года проводятся представления главного закона страны – Конституции Российской Федерации и Устава школы, в соответствии с которыми организуется деятельность нашего учебного заведения. Для учащихся начального звена согласно новым федеральным образовательным стандартам в нашей школе организован кружок «Я гражданин России». На его занятиях мы продолжаем знакомить детей с понятием «малая родина», даем понятие того, что школа – часть города, а город – часть нашей большой страны, каждый гражданин которой имеет права и обязанности; знакомимся с флагом, национальным гимном. В 3 и 4 классах изучаем права и обязанности гражданина нашей страны; делаем это, изучая статьи Конституции и Конвенции по правам ребенка. Такие уроки проходят в форме игры. Я ставлю перед учениками вопрос: «Как вы думаете, какие права героев сказки «Волк и семеро козлят» нарушены?». В ходе рассуждений, переходя от сказочных героев к реальным, делаем вывод, что, оказывается, неотъемлемое право на жизнь, закрепленное в статье 6 Конвенции по правам ребенка. На примере героев сказки «Гадкий утенок», проецируя страдания несчастного утенка на живого человека, понимаем, что грубо нарушено право на проявление индивидуальности. В старших классах эта работа поставлена на более серьезный уровень. На истории и обществознании ребята создают и защищают проекты по правовой культуре; большой интерес вызывают уроки в форме ролевых игр, когда в классе, например, появляется импровизированный суд, где сами учащиеся выступают в роли прокурора, защитника, обвиняемого и, руководствуясь статьями закона, выносят обвинительный или оправдательный приговоры. Четыре раза в год в школе проходят правовые классные часы в форме «круглых столов», различных дискуссий. Часто помощь в проведении таких мероприятий оказывают представители прокуратуры, правоохранительных органов. Наши учащиеся хорошо осознают, что являются гражданами своей страны, что у них есть сильная и надежная опора в лице правового государства, жизнь которого регулирует главный закон – Конституция Российской Федерации.
№99 (11981)
Лариса ЛАПТЕВА. Фото автора.