В преддверии Дня учителя, который в России ежегодно отмечается 5 октября, руководитель Департамента образования Орловской области Ирина Патронова рассказала в интервью ЦУР, как сейчас обстоит ситуация с педагогами в Орловской области. Выяснилось, что средний возраст сотрудников педобразования в регионе снизился.
– У нас снизился средний возраст педагогов. Сейчас порядка 44% педагогов – это люди в возрасте до 50 лет и 51% – старше 50 лет. 87% наших педагогов имеют высшее образование, а остальные – среднее специальное. 44% педагогов имеют высшую категорию и 42% аттестованы на 1-ю квалификационную категорию. 189 педагогов удостоены звания Заслуженный учитель России, – заявила Патронова.
Главной кузницей кадров в Орловской области по-прежнему остаётся Орловский госуниверситет, где на сегодняшний день заняты все бюджетные места по педагогическим направлениям.
– Я всегда стараюсь успокоить наших абитуриентов и родителей, потому что количество бюджетных мест в Орловской области чуть больше, чем выпускников. В колледжах выделено 330 бюджетных мест, а в ОГУ – 560 бюджетных мест. Ещё 15 мест добавили в этом году в Мезенский педагогический колледж.
В орловском вузе места бюджетные заняты все, а в Болховский педагогический колледж ещё ведётся приём, поэтому не поздно подать документы, – заявила глава департамента.
Оказывается, в Орловской области будущих педагогов начинают готовить уже со школьной скамьи. По словам Ирины Патроновой, в регионе сейчас действует 18 профильных психолого-педагогических классов, где учатся 260 школьников, изучающие основы педагогики и психологии.
Приступать к образовательной деятельности молодые специалисты могут уже во время получения образования в вузах и ссузах. Работать в кружках и секциях разрешено после двух лет обучения, а непосредственно вести дисциплины у детей – после трёх лет. Однако даже это не помогает решить проблему с острым дефицитом педагогических кадров в школах. На сегодняшний день в системе образования региона насчитывается более 120 вакансий для учителей. Предметы ведутся за счёт перераспределения нагрузки.
